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“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器,了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的()。
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与体验
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与体验
认真学习本单元中关于自我介绍的相关内容,为自己设定一个目标岗位,围绕该目标岗位自行录制一段一分钟左右的自我介绍视频。视频录制完成后,用WinRAR或WinZIP等压缩软件将视频进行压缩,最后以.rar或者.zip格式文件形式上传。请注意:视频大小限50M(如果视频比较大,可以在录制之前设置视频的清晰度,例如手机可以在”设置“——”照片与相机“——”录制视频“中调整)。该作业以同学互评的方式进行评判。 评分标准: 1、视频影像清晰,有关求职自我介绍的内容阐述时间不少于45秒。(1分) 2、着装整洁,面部表情自然,举止大方得体。(1分) 3、有明确的目标岗位。(1分) 4、能够客观地分析自己,能把自己的特长、优势与目标岗位相关联。(3分)(不能客观地分析自己,没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判0分;能较为客观地分析自己,但没有把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判1分;能客观地分析自己,简单地把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判2分;能客观地分析自己,运用具体的事例把自己的特长、优势与目标岗位相关联,判3分) 5、语言表达清楚、流利,条理清晰,诚实自信。(3分)(语言表达不清楚,条理混乱或内容明显虚假,判0分;语言表达较为清楚,有一定的条理性,但自信心不足,判1分;语言表达较为清楚,但不流畅,有一定条理性,有诚意,自信心较强,判2分;语言表达清楚、流畅,条理清晰,普通话标准,内容真诚、充满自信,判3分) 6、自我介绍个性突出,给人留下深刻印象。(1分)
A、自然实验法
B、教育心理实验法
C、实验室试验法
D、观察法
A.表情要自然,姿态要稳重,语言要有修养,眼神要正视对方
B.有礼貌地称呼对方,作自我介绍
C.向患者说明本次交谈的目的和大约所需的时间
D.告诉患者在交谈的过程中,希望他随时提问和澄清问题
E.当患者已了解交淡的意义,并且已无紧张情绪时可开始交谈
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