《正午》主要讲述了关于责任与逃避的主题。

A.此诗第六章表现了女子的怨恨和决绝的态度

B.此诗三、四、五章叙说不幸的遭遇和被弃的过程及其女子的悔恨

C.这首诗追述女主人公与丈夫相爱、结婚到被弃的遭遇，以决绝的态度表示对这个负心男子的怨恨

D.每章开头的四句呼号，采用了重章迭句的方式，形成了明显的结构特征

E.诗歌一、二章叙说相爱和结婚的过程

中共中央办公厅印发的《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，强调要坚持()，继续在学懂弄通做实上下功夫，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

A.读原著

B.学原文

C.悟原理

D.写体会

A.人生苦短，功业未立，故有无尽的忧思。借《诗经》中的诗句，表示对贤才的渴慕和礼遇之情

B.诗中表达了得不到贤才的忧虑和得到贤才的欢愉

C.希望穷厄困顿之士聚集门下，要以周公“一饭三吐哺”的精神来善待贤才，建立功业

D.诗歌八句为一单元，逐渐使求贤，建立功业的主题明朗

A.表达了作者对社会病态美潮流的憎恶

B.表达了作者对封建社会压制和摧残人材的强烈愤恨

C.表达了作者对社会财富分配不均的极大不满

D.表达了作者对个性解放的热烈追求

A．集体活动是高结构活动，区角活动是低结构的活动。

B．区角活动更强调层次性、挑战性、情趣性。

C．集体活动更强调谨慎，要有效。

D．集体活动与区角活动要灵活、有机地转化，以推进主题的展开与深入。

A.表现了自己蔑视权贵、不事逢迎的凛然正气

B.表现了自己生不逢时的苦闷

C.揭露了社会上趋炎附势的旁观者的种种丑态

D.讽刺了当时社会上溜须拍马的投机者

A．生命

B．自由

C．爱情

D．灵魂

A．4个

B．5个

C．6个

D．3个