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[单选题]

学习完《扁鹊见蔡桓公》后,教师引导学生总结古代汉语中的通假现象,以下不符合要求的一项是()

A.屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通"摒"

B.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》)乐:通"悦"

C.路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通"现"

D.满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通"座"

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
学习完《扁鹊见蔡桓公》后,教师引导学生总结古代汉语中的通假现象,以下不符合要求的一项是()。

A.屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通"摒"

B.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》)乐:通"悦"

C.路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通"现"

D.满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通"座"

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第2题
教师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》一文时,要求学生举例说出同为先秦历史散文的作品。以下选项不符合要求的一项是()。

A.《谏逐客书》

B. 《曹刿论战》

C. 《冯谖客孟尝君》

D. 《扁鹊见蔡桓公》

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第3题
学习多篇文言文之后,教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。

A.予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》)

B. 居十日,扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》)

C. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

D. 芳草鲜美,落英缤纷。(《桃花源记》)

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第4题
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是()。

A.小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)

B. 四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)

C. 故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)

D. 扁鹊见蔡桓公,立有间。(《扁鹊见蔡桓公》)

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第5题
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是()

A.小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)

B.四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)

C.故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)

D.扁鹊见蔡桓公,立有间。(《扁鹊见蔡桓公》)

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第6题
某教材设有“先秦诸子散文”专题,教师向学生推荐阅读篇目,下列篇目中合适的一项是()。

A.《扁鹊见蔡桓公》

B. 《陌上桑》

C. 《唐雎不辱使命》

D. 《郑伯克段于鄢》

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第7题
某教材设有“先秦诸子散文”专题,教师向学生推荐阅读篇目,下列篇目中合适的一项是()

A.《扁鹊见蔡桓公》

B.《陌上桑》

C.《唐雎不辱使命》

D.《郑伯克段于鄢》

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第8题
扁鹊因为没有治好蔡桓公的病,被蔡桓公杀害。()

扁鹊因为没有治好蔡桓公的病,被蔡桓公杀害。()

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