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[单选题]

小学生的思维 【 】

A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

提问人:网友bignetcat 发布时间:2022-01-07
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第1题
小学生的思维【】A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正
小学生的思维 【 】

A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

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第2题
义务教育是什么?

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第3题
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是( )。 A.综合课程B.活动课程C.学科课
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是( )。

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.潜在课程

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第4题
在17世纪,对班级授课制给予系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是【】A.尼德兰B.
在17世纪,对班级授课制给予系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是 【 】

A.尼德兰

B.夸美纽斯

C.斯图谟

D.福禄培尔

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第5题
在我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

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第6题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ()A.长期性B.创造性C.复
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ( )

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

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第7题
杜威所主张的教育思想被称作是( )

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第8题
制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对 的研究三个方面。

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第9题
教育心理学研究的核心内容是( )。A.教学过程B.评价过程C.学习过程D.
教育心理学研究的核心内容是( )。

A.教学过程

B.评价过程

C.学习过程

D.反思过程

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