题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在认知主义学习理论学派看来,人们的认知过程实际上就是一个（）的过程

A.不断强化

B.“刺激——反应”

C.信息加工

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的（）?

A、完形一顿悟说

B、尝试一错误说

C、意义学习

D、建构主义的学习理论

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第2题

可以用“刺激-反应-强化”来概括的理论是

A、行为主义理论

B、认知主义理论

C、人本主义理论

D、建构主义理论

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第3题

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是【】A.行为主义B.认知主义C.折衷主义D.人本主义

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是【】

A．行为主义

B．认知主义

C．折衷主义

D．人本主义

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第4题

【单选题】持“学习的实质是学生主动构建认知结构的过程”的学习理论流派是( )

A、行为主义学习理论

B、认知主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、建构主义学习理论

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第5题

下列四个选项中，属于建构主义学习理论学习流派观点的是（）

A、人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程。

B、一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的。

C、学习是“刺激—反应”之间联结的强化。

D、知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的。

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第6题

认为“学习是个体主动在头脑内部构造完形、形成认知结构的过程”的理论学派是

A、行为主义

B、人本主义

C、认知主义

D、建构主义

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第7题

逆直线法用于()构件的弯曲加工,()用于外板的弯曲加工。

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第8题

如果镜像成功创建,但是不可用,此时处于()状态

A．Deactivated

B．Killed

C．Delete

D．saving

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第9题

采用常规交流采样插件采集交流电气量时,母线电压切换由合并单元实现,装置不进行电压切换采用DL/T860.92规范的采样值输入时,电压切换由外部切换箱实现()

此题为判断题(对，错)。

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