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[单选题]

研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用（）。

A.时间取样观察法

B. 非参与性间接观察法

C. 事件取样观察法

D. 无结构性直接观察法

提问人：网友wyjava 发布时间：2022-01-07

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第1题

研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用（）

A.时间取样观察法

B.非参与性间接观察法

C.事件取样观察法

D.无结构性直接观察法

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第2题

下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（)

A.玩具数量不足

B.同伴的交往

C.幼儿认知水平搞

D.幼儿了解攻击性行为的后果

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第3题

下列属于多因素实验的是（）。

A.影响幼儿园家园互动的各种因素的研究

B.性别对幼儿攻击性行为的影响研究

C.早期阅读对幼儿口语表达能力的影响研究

D.不同年龄幼儿分享行为的研究

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第4题

幼儿社会性发展的核心内容是（）

A．亲社会行为

B．攻击性行为

C．人际关系的建立

D．同伴关系

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第5题

以下属于幼儿亲社会行为的有（)。

A.助人

B.分享

C.合作

D.攻击性行为

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第6题

培养婴幼儿良好社会性行为的方法有（）。

A.在安全的地方独自玩玩具

B.多安排一些讲座

C.设计游戏使婴幼儿体验与同伴的合作

D.让幼儿独自绘画

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第7题

请为“大班幼儿攻击性行为研究”设计5个针对教师的访谈问题。

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第8题

当周围人遇到困难，幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是（）。

A.退缩行为

B.嫉妒行为

C.攻击性行为

D.亲社会行为

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第9题

案例：晨晨“自我为中心”的情况比较严重，与同伴交往时比较自我，经常与同伴发生矛盾，并且出现打小朋友的攻击性行为，班里有很多小朋友都曾经被他攻击过，所以，没有小朋友愿意和他玩。虽然他会欺负小朋友，但他又非常喜欢与同伴交往，会主动地去靠近他自己想接近的同伴。每次攻击行为产生后，晨晨都会在大人的提示下进行道歉，承认错误。请运用所学的研究方法，设计一个针对晨晨的研究方案。

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第10题

为了了解幼儿攻击性行为的特点，研究者深入幼儿所在班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。该研究方法是（)。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.行动研究法

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