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第1题
研学课程方案设计中体验式学习课程内容设计的操作步骤包括：（）。
A.发掘课程资源特点
B.制订学习目标
C.设计学习内容
D.设计活动流程
E.明确体验项目
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第2题
（）指在整个研学课程活动的社会生活场景中，随时可能发生的，可以作为社会学习类内容的行为和现象。
A.预设性课程内容
B.生成性课程内容
C.研究性学习课程内容
D.服务性学习课程内容
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第3题
研学课程学生手册中的课程单元设计分为：（）。
A.参观式学习课程单元设计
B.体验式学习课程单元设计
C.研究性学习课程单元设计
D.服务性学习课程单元设计
E.社会学习类课程单元设计
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第4题
社会学习类课程的特点是依据研学课程中的真实场景设计课程内容。（）
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第5题
（）指在整个研学课程活动的社会生活场景中，随时可能发生的，可以作为社会学习类课程内容的行为和现象。
A.预设性课程内容
B.社会学习类课程
C.生成性课程内容
D.设计性课程内容
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第6题
在设计研学课程成果中，错误的课程成果展示是（）。
A.参观式学习课程成果展示
B.生成性学习课程成果展示
C.体验式学习课程成果展示
D.研究性学习课程成果展示
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第7题
研学旅行课程方案，体验式学习课程内容设计的步骤是：（）。
A.发掘课程资源特点
B.制定学习目标
C.设计学习内容
D.设计活动流程
E.课程参加人员
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第8题
服务性学习课程内容的设计相较于其他形式比较特殊，不再是以课程单元为单位进行课程内容设计，而是基于整个研学课程活动进行考虑。（）
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第9题
研学课程根据教学方法可以分为：（）。
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课
D.社会学习类课程
E.服务性学习课程
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第10题
研学课程目标是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。（）
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第11题
研学课程方案设计中选择研学课程资源的步骤错误的是（）。
A.筛选课程资源
B.核实信息
C.实地考察
D.确定研学目标
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