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幼儿活动结束后，大部分的收拾、整理工作都应由保育员来完成（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-20
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幼儿活动结束后,大部分的收拾、整理工作都应由保育员来完成。()
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第2题
进行功能室活动时大班保育员的协助工作应（）
A.活动结束后带领幼儿收拾整理材料、桌椅，关闭电源
B.活动结束后引导幼儿有序收拾整理材料、桌椅，并协助值日生检查整体收拾情况，进行再次整理
C.活动结束后引导幼儿自觉收拾整理材料、桌椅等，并协助值日生检查整体环境，尤其是电源是否关闭
第3题
进行区域活动时大班保育员的协助工作应（）
A.指导幼儿收拾、整理活动材料，并协助值日生检查收拾情况
B.引导幼儿有条理地收拾、整理活动材料，并提醒值日生检查收拾情况
C.活动结束后协助幼儿整理收拾学具，放回区域卡
第6题
保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况做()的收拾整理，设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他()进行归类，整理，标上()收到档案盒中，以便日后查阅。
保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况做（)的收拾整理，设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他（)进行归类，整理，标上（)收到档案盒中，以便日后查阅。
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第9题
做好活动结束后的（)是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。A.记录工作B.个别
做好活动结束后的()是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。
A.记录工作
B.个别儿童的教育工作
C.收拾、整理工作
D.表扬鼓励工作
第10题
活动区活动该结束了，可是晨晨“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前:“老师我还差一点就完成了，再给我5分钟行吗”老师说:“行我等你。”一边说一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师做法体现的幼儿主体性表现（）
A.创造性
B.独立性
C.自主性
D.随机性
第11题
活动区活动该结束了，可是晨晨的“游乐园”还没有搭完。他跑到老师面前说：“老师，我还差一点就完成了，再给我钟，行吗”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（）
A.创造性
B.独立性
C.自主性
D.随机性
