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[单选题]

下列对诗句内容的理解,不正确的一项是()

A.海内存知己,天涯若比邻意为我们是心心相连的朋友,即使远在天涯海角,也如同比邻而居

B.无为在歧路,儿女共沾巾意为在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪湿沾巾

C.坐观垂钓者,徒有羡鱼情意为闲坐观看别人辛勤临河垂钓,可惜只能空怀一片羡鱼的情怀

D.八月湖水平,涵虚混太清意为秋水盛涨,几乎与岸边齐平,水映天空,与天空浑然一体

提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-23
参考答案
B、无为在歧路,儿女共沾巾意为在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪湿沾巾
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第1题
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近①,隔坞闻钟觉寺深②。 (注)①瓮:这里指水瓮。②坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是

A.李世南画扇上画有溪水、落叶、村落等景物,营造出恬静的氛围。

B.本诗运用了大量对偶,使诗句严密工整并互相映衬,韵律感十足。

C.诗中李世南画扇内容能激发观赏者想象,表现出画家技艺的高超。

D.诗人超越扇面的自然风景与人事活动,诗画合二为一,相映成趣。

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第2题
下列对《次北固山下》诗句理解分析不正确的一项是()

A.诗题次北固山下中的次是游览的意思,表明诗人写诗的地点

B.首联先写客路后写行舟,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间

C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征

D.尾联的乡书归雁让人感受到一种淡淡的乡思愁绪

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第3题
关于《关雌》对下列诗句理解分析不正确的一项是()

A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围

B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色

C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象

D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦

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第4题
对《关雎》下列诗句理解分析不正确的一项是()

A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围

B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色

C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象

D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦

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第5题
次北固山下的次的意思是

下列对诗句理解分析不正确的一项是()

A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。

B. 首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。

C. 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

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第6题
下列对《咸阳城东楼》 的理解和分析不正确的一项是()

A.诗句中一上表明触发诗人情感时间之短瞬,万里则极言愁思空间之广大

B.该诗景别致凄美,情愁苦悲怆,意蕴藉苍凉,境雄阔高远,堪称晚唐登临之作的翘楚

C.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废,这些景致为诗人傍晚远眺实景

D.该诗中山雨欲来风满楼是千古名句,常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛

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第7题
次北固山下的意思

次北固山下的次的意思是

下列对诗句理解分析不正确的一项是()

A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。

B. 首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。

C. 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

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第8题
次北固山下意思

次北固山下的次的意思是

下列对诗句理解分析不正确的一项是()

A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。

B. 首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。

C. 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

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第9题
下列对诗歌内容的理解,不恰当的一项是 ()

A.本首诗是一首乐府旧体诗,作者的浪漫主义诗风把自己的情感写得大起大落,荡气回肠。

B.全篇诗句长短参差,气象不凡,节奏疾缓多变,一泻千里,充分反映了诗人狂放不羁的性 格与文风。

C.诗人在诗中借酒发泄以排解怀才不遇的苦闷,表现了对权贵和世俗的蔑视,抒发了诗人 豪放不羁的旷达情怀。

D.诗人在家中置酒会友,劝朋友纵情欢乐。诗中运用了夸张、起兴等手法,把诗人狂放不羁的形象写得淋漓尽致。

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第10题
关于文章第二段的分析,理解不正确的一项是:A.开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义,引出了下文杜

关于文章第二段的分析,理解不正确的一项是:

A.开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义,引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响。

B.南宋诗人“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多”的诗句,就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”思想的证明。

C.作者举袁宏道一例是为了否定“提供个性解放,不同意诗人应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点。

D.本段文字引用南宋诗人的诗句,举袁宏道的例子,对本段观点从不同角度进行论证分析,加强了论证的严密性。

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第11题
下列对诗句的分析和理解 , 不正确的一项是 ()

A.“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。

B.“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。

C.“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。

D.“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。

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