题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和( )。

歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和()。

A.曲调、节奏、音准

B.音准、节奏、呼吸

C.曲调、音准、呼吸

D.节奏、曲调、呼吸

提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-03-28
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第1题
歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和()。

A.曲调、节奏、音准

B.音准、节奏、呼吸

C.曲调、音准、呼吸

D.节奏、曲调、呼吸

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第2题
学前儿童的歌唱能力包括()

A.歌词

B.音域

C.节奏

D.音准

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第3题
在学前阶段,儿童在歌唱活动中最容易掌握的是( )。
在学前阶段,儿童在歌唱活动中最容易掌握的是()。

A.节奏

B.呼吸

C.歌词

D.音准

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第4题
在学前阶段,儿童在歌唱活动中最容易掌握的是()。

A.节奏

B.呼吸

C.歌词

D.音准

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第5题
歌唱时我们需要注意的发声基础是

A.呼吸、通道、支点、共鸣

B.识谱、音准、气息、节奏

C.音准、气息、音量、共鸣

D.气息、音量、位置、共鸣

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第6题
歌唱中什么最重要?

A.音高

B.节奏

C.音准

D.气息

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第7题
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。

A.节奏

B.歌词

C.音准

D.速度

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第8题
以下关于幼儿音域及音准发展特点的说法正确的是

A.3-4岁儿童,如果速度适宜的话,大多数能够比较合拍地歌唱。一般容易接受由二分音符、四分音符、八分音符、切分音节奏所构成的歌曲

B.4—6岁的儿童可以选择一些节奏较轻快或风格不同的歌曲,还可以适当选择带附点音符、十六分音符、切分音节奏

C.3岁儿童在乐器或歌声的伴随下,独立歌唱时的“走音”现象相当严重

D.4-6岁儿童在音准能力上有了一定的进步,即使无琴声伴奏,唱的歌曲难度适宜,一般儿童都能基本唱准音高

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第9题
音乐歌唱课,教学重点应是()

A.练习音准

B.学习节奏

C.讲解音乐相关知识

D.学会歌唱

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第10题
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。

A.节奏

B.呼吸

C.速度

D.音准

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