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[单选题]

“鱼不吃了”“我们要学习文件”“一个工人的建议”“访问香港归来的作家”,这几句话中有几句是歧义句()

A.1

B. 2

C. 3

D. 4

提问人:网友geziooo 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 D,占比40%
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匿名网友 选择了D
[111.***.***.86] 1天前
匿名网友 选择了D
[117.***.***.200] 1天前
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[8.***.***.169] 1天前
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[215.***.***.143] 1天前
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[210.***.***.142] 1天前
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[58.***.***.80] 1天前
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[66.***.***.60] 1天前
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[82.***.***.223] 1天前
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[44.***.***.172] 1天前
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第1题
综合分析题: 1.根据发音特点描述,写出下列元音。(4分) (1)舌面前半高不圆唇元音——[ ] (2)舌面前低
不圆唇元音——[ ] (3)舌面后高圆唇元音——[ ] (4)舌面后半高不圆唇元音——[ ] 2.用变换方法区分下列句法多义的句子。(6分) (1)三个学校的老师。(2分) (2)我们要学习文件。(2分) (3)非常热爱祖国和人民的英雄。(2分) 3. 运用会话含义理论分析下面一则会话。(5分) 甲:“你有什么了不起,能把我吃了?” 乙:“不能,我是回民。”

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第2题
用变换方法区分下列句法多义的句子。 (1)关心的是他母亲。 (2)虚构故事吓坏人。 (3)三个学校的老师。 (4)非

用变换方法区分下列句法多义的句子。

(1)关心的是他母亲。

(2)虚构故事吓坏人。

(3)三个学校的老师。

(4)非洲语言研究。

(5)鸡不吃了。

(6)非常热爱祖国和人民的英雄。

(7)反对他的意见。

(8)我们要学习文件。

(9)咬死猎人的狗。

(10)我在火车上写字。

(11)他来班里才几天,好些同学还不认识。

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第3题
前苏联有一个笑话:农夫伊万在河里捉到一条大鱼,高兴地回到家里对老婆说:“看,我们有炸鱼吃了!”老婆说:“没有油啊。”伊万说:“那就煮。”老婆说:“没锅。”伊万说:“那就烤。”老婆说:“没有柴。”伊万气坏了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯大林万岁!”该笑话反映的是()

A.农民生产积极性受到极大的损害

B.个人崇拜达到相当严重的程度

C.新经济政策恢复自由贸易的后果

D.高度集中的经济体制带来的弊端

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第4题
结合下面的实例,说明消除歧义的方法。 A.下午我们小组讨论 B.反对的是老张 C.他走了一个钟头了
D.我们要学习文件

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第5题
下列句子中没有歧义的是 () A.他谁都认识。 B.那家商店关门了。 C.三个报社的记者和编辑来了。
D.我们要学习文件。 E.大家故意不给他水喝。

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第6题
分析下列多重复句。 ①他虽然没有很用力,可是因为铁烧得过了火,火星溅得特别多。 ②谁要是工作起来
马马虎虎的,不管他说的多么动听,人们也不会信任他。 ③没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务。 ④困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬。 ⑤地方那么大,事情那么多,我知道的真太少了,虽然我生在那里,一直到27岁才离开。 ⑥我不能说我不珍重这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 ⑦尽管古代的一些作家,并不完全是唯物主义者,但是他们既然是现实主义者,他们思想中就不能不具有唯物主义的成分,因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。 ⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特.爱因斯坦,不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响,而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的,是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 ⑨唱歌的时候,一队有一个指挥,指挥多半是多才多艺的,既能使自己的队伍唱得整齐有力,唱得精彩,又有办法激励别的队伍唱了再唱,唱得尽兴。 ⑩我讨厌定时约会,到得早,显得太急切;到迟了,人家说你摆架子;准时到,又似乎太拘谨;索性不去,他们就说你没礼貌。

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第7题
女儿吃了一口鱼肚子上的肉吐出来了,因为鱼肚子上的肉不好吃()
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第8题
下列对于古文的启示,错误的是()

A.《虽有嘉肴》告诉我们,教与学是相互促进,相辅相成的,所以我们不仅要发奋学习,也要乐于去教导别人

B.《北冥有鱼》通过写大鹏南徙,告诉我们人要胸怀大志

C.《大道之行也》的三个基本特征,启示也对应了人的生存需求,发展需求,与精神愉悦的需求

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第9题
小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加,可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方()①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说,为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智④我们要不推诿、不逃避、不找借口,让自己真正成为集体的主人

A.②④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

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第10题
教案设计题,请阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。(教学对象:初级班课时:100分钟)1、教案
的步骤要清晰有序。2、(1)请至少找出连个应教授的语法点,并对其中的一个语法点进行分析和处理(要求:讲清这个语法点的形式和意义;举出两个同类的例子;设计出一种相应的语法练习题)。(2)请挑出6—8个应教授的重点词语,并对两个常用词语进行分析和处理。(要求举例说明其用法)玛丽哭了罗兰:玛丽,你怎么哭了?病了吗?玛丽:不是。想家了。因为感到寂寞,心情不好,所以很难过。罗兰:别难过了。玛丽:你不想家吗?罗兰:我也常想家,但是不感到寂寞。玛丽:我有姐姐,还有弟弟。在家时,我们常常一起玩儿,所以感到寂寞时总想他们。罗兰:今天晚上礼堂有舞会,我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。玛丽:什么时候去?罗兰:吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我,我来叫你。玛丽:好吧。

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