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[主观题]

第四周作业 这周我们学习了“怎样智慧理答”,包括理答的不同类型、智慧理答的养成和面对不同类型学生的理答三大部分内容。 请根据第四周的学习内容,选1-3个您感兴趣的点,在您自己的课堂上尝试实践,并记录关键片断,注明您实践的属于这周哪部分课程内容中哪些点。 (如果您不是教师,没有实践的机会,建议可以选自己的同伴进行练习,或者在想像中进行教学。) 课堂实录: 课程相关内容点:1.……2.……3.……

提问人:网友guangyea 发布时间:2022-01-07
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第1题
2.五周的课程内容中后四周是课堂问答实际操作的四个环节,除了怎样设计好的问题、怎样提问、怎样智慧理答,还有一个是

A.设计有目的的问题

B.面对不同类型学生的理答

C.设计提问的等待时间

D.怎样教学生提出问题

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第2题
一般来说,课堂问答应包括()等环节

A.发问—候答—叫答—理答

B.发问—候答—理答—叫答

C.发问—理答—候答—叫答

D.发问—理答—候答—叫答

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第3题
当学生回答正确或错误时,教师作出判断和引导的理答方式,包括肯定和否定两种。这样的理答我们称之为()。

A.支架性理答

B.发展性理答

C.诊断性理答

D.激励性理答

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第4题
佐藤学教授在《教师的挑战》一书中指出教师智慧理答要做的三件事是倾听、串联和反刍。
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第5题
()就是教师对学生回答做出的反应。

A.叫答

B.候答

C.理答

D.发问

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第6题
课堂问答的完整过程包括发问、候答、叫答、理答四部分。
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第7题
从老师这个角度来说,提问过程包括()。

A.发问

B.叫答

C.候答

D.倾听

E.理答

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第8题
教师在课堂上的问答策略包括()。

A.发问策略

B.候答策略

C.叫答策略

D.理答策略

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第9题
理答的主要作用是不断激发和提升学生的思考。
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