教育者与受教育者的关系不是固定不变的,在一定条件下可以互相转化,即教育者转化为受教育者;受教育者也可以转化为教育者。

思想政治教育的实施过程和研究过程,实际上是改变思想与行为的过程。

思想政治教育不能只由教育者的教育来推进,必须通过受教育者自己的思想矛盾运动,即受教育者参与、认同、接受,教育才能实现。

思想政治教育实施和研究的结果,只能通过思想与行为的效果体现和检验。

思想政治教育的内化与外化,实际上是受教育者在教育者的教育引导下所进行的自我教育、自我改造。

教育者的教育,同受教育者的内化与外化,是外因和内因、手段和目的的关系。

一方面,思想政治教育与思想道德建设具有内容上的一致性,是思想道德建设的重要组成部分。另一方面,思想政治教育促进思想道德建设的发展,是思想道德建设的实现途径。

用“团结一批评一团结”的方式解决人民内部矛盾的方法,实际上就是强调思想政治教育在处理人民内部矛盾中的作用,使其成为解决人民内部矛盾的基本方式。

对内而言,民族凝聚力是增强综合国力,提高国际影响力的关键。对外而言,民族凝聚力是全体社会成员为实现民族国家目标而共同行动的精神力量,是维系国家生存与发展的精神纽带。