某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢

A 学识

B 年龄

C 阅历

D 师德

A.保护学生安全

B.关心学生健康

C.纵容学生错误

D.维护学生权益

A.学会倾听，加强沟通

B.动之以情，晓之以理

C.不问缘由，批评了事

D.加强与家长的交流

A.停掉该生的课，责令其反省

B.采用恰当方式，使学生意识到自己的错误

C.不用在意，继续上课

D.坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突

A.停掉该生的课，责令其反省

B. 采用恰当方式，使学生意识到自己的错误

C. 不用在意，继续上课

D. 坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突

A.老师的初衷是好的，是为了学生的学习着想

B.老师不应该当众砸手机，而应到办公室再砸

C.他是一位有责任心的教师

D.他缺乏一套有效的教育引导方法，情急之下，才会出此下策

阅读下列材料，回答问题。

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据《中国日报》报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某校（二）班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

问题：作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看？请做简要分析。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

问题：作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习