现代使用的“0”这个符号是在13世纪的时候由伊斯兰教徒从西方传入中国的。那时候,中国的圆圈“0”已经使用了()年之久了
A.一百
B.两百
C.三百
D.四百
A.一百
B.两百
C.三百
D.四百
A.“@”被作为电脑符号的由来
B.“@”在网络中是最常用的符号
C.“@”人选现代艺术标志的原因
D.将“@”作为电脑符号的第一人
这段文字旨在说明:
A.“@”被作为电脑符号的由来
B.“@”在网络中是最常用的符号
C.“@”人选现代艺术标志的原因
D.将“@”作为电脑符号的第一人
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A.“借”“贷”只作为记账符号使用,用以表明记账方向
B.借贷记账法源于13世纪的美国
C.借贷记账法是以“借”“贷”为记账符号,分别作为账户的左方和右方
D.“借”表示增加还是“贷”表示增加,取决于账户的内容
A.媒体可以记录和存储信息,以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号可以再现出来
C.若干种教学媒体能够组合使用
D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递
A、第6行用十六进制数表示为1FEC
B、存储这个汉字点阵需占用空间为32字节
C、第4行对应的二进制表示为0000010010010000
D、增大字形的点阵规模,存储空间会变大
A、这个案例与弟子规精神契合,弟子规入则孝有讲“亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床”,这就自然延伸出现代服务理念中的“先”和“侍”,弟子规出则弟又讲“过犹待,百步余”,提及的道理即是现代服务理念中的“后”。
B、对客户服务,一定要关注交易之后。好企业,坏企业,就看这个企业收到钱之后的态度有没有变化。
C、这样的企业有坚守的底线,但是这样的服务精神成本太高了,不适合现代社会。
D、这是一家真正精诚服务的企业,因为其不仅仅关注产品,更关注产品的售后服务,这也就是现代服务精神。
A.对传统文化,应先继承后发展
B.对传统文化应辩证地加以继承
C.文化传承应在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
D.只要继承了传统文化必定能实现发展
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