我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的______大致

我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的(  )大致相对应。

  A．书本知识  B．陈述性知识  C．言语知识  D．程序性知识

教学内容的组织与加工的逻辑有学科的知识逻辑、学生的发展逻辑以及（ ）。

他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是（）

A．皮亚杰

B．艾里克森

C．维果斯基

D．班杜拉

注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是：（）

A.互补原则

B.对比原则

C.加法原则

D.减法原则

有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（）

A.83

B.110

C.120

D.125

与许多复杂的认知技能(如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等)有密切联系的记忆是( )

A．感觉记忆

B．短时记忆

C．工作记忆

D．长时记忆

奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为( )

A．共同特质

B．中心特质

C．首要特质

D．动力特质

强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是

A．詹姆斯一兰格情绪理论

B．坎农一巴德情绪理论

C．沙赫特的情绪理论

D．阿诺德的情绪理论

人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的( )

A．指向性

B．集中性

C．目的性

D．能动性

小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是

A．双趋式冲突

B．双避式冲突

C．趋避式冲突

D．多重趋避式冲突