题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是依据（）来进行划分的

A.从课程功能的角度

B.从教育阶段的作用

C.从课程制定者或管理制度角度

D.从课程核心组织角度

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（） A．从课程功能的角

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度

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第2题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。 A.课程功能的角度B.教育

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育阶段的作用

C.课程制定者或管理制度的角度

D.课程核心组织的角度

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第3题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？ ()

A.从课程功能的角度

B.从教育阶段的作用

C.从课程制定者或管理制度的角度

D.从课程核心组织的角度

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第4题

将课程分为国家课程、地方课程，学校课程是从（）来进行划分的。A.课程功能的角度B.教育阶

将课程分为国家课程、地方课程，学校课程是从（）来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育阶段的作用

C.课程制定者或管理制度的角度

D.课程核心组织的角度

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第5题

从下列（）的角度进行划分,将课程分为国家课程、地方课程、学校课程

A.从课程功能的角度

B.从教育阶段的角度

C.从课程制定者或管理制度的角度

D.从课程核心组织的角度

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第6题

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（） A. 学生对

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（）

A. 学生对课程选择的自由度

B. 课程管理制度角度

C. 课程的组织核心

D. 课程的存在形式

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第7题

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的（)A．课程的组织核

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的()

A．课程的组织核心

B．课程的存在形式

C．课程管理制度角度

D．学生对课程选择的自由度

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第8题

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从( )角度来对课程进行划分的。

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理制度

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

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