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试论陶行知培养儿童创造力的"六大解放"及其现实意义？

提问人：网友zytt123 发布时间：2022-01-07

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第1题

陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？

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第2题

陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。

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第3题

陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。

A.解放儿童的观察力

B.解放儿童的智力

C.解放儿童的体力

D.解放儿童的创造力

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第4题

陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。

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第5题

患者被电击后,下列哪项不是影响伤情的因素?()

A、总电流量

B、通电时间

C、晕倒的时间

D、触电的方式

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