下列有关积极的组合管理的说法,错误的是()。A.积极的组合管理就是将全行范围内的资本配臵和单笔
下列有关积极的组合管理的说法,错误的是()。
A.积极的组合管理就是将全行范围内的资本配臵和单笔业务的风险管理相结合
B.积极的组合管理不仅需要度量、加总和监控风险而且也包括积极的改变风险
C.积极的组合管理需要银行不仅能够在组合层面上度量风险,而且还需要分析单个管理工具是如何影响风险状况的
D.积极的组合管理不需要考虑组合层面上单个业务风险之间的相关性
下列有关积极的组合管理的说法,错误的是()。
A.积极的组合管理就是将全行范围内的资本配臵和单笔业务的风险管理相结合
B.积极的组合管理不仅需要度量、加总和监控风险而且也包括积极的改变风险
C.积极的组合管理需要银行不仅能够在组合层面上度量风险,而且还需要分析单个管理工具是如何影响风险状况的
D.积极的组合管理不需要考虑组合层面上单个业务风险之间的相关性
A、合作学习能改善课堂的社会心理氛围,让学习者更懂得相互帮助
B、合作学习中生—生互动是重点,教师的作用是指导与参与
C、合作学习提倡合作,因此不需要竞争。合作和竞争是相反的
D、合作学习突出教学的情意功能,关心人的交往技能
A. 管理的中心问题是提高劳动生产率。
B. 科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”。
C. 为了最大限度地刺激与激励工人地劳动积极性,创立并推行有差别的计件工资制。
D. 主要管理职能与作业职能分离。
A.风险管理部门
B.监事会
C.高级管理层
D.业务管理部门
A.30天内到期的流动性资产减去30天内到期的流动性负债的差额
B.60天内到期的流动性资产减去60天内到期的流动性负债的差额
C.90天内到期的流动性资产减去90天内到期的流动性负债的差额
D.120天内到期的流动性资产减去120天内到期的流动性负债的差额
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