题目内容
（请给出正确答案）
A.患者出现症状属于典型的锥体外系反应
B.患者出现该症状主要是苯海索引起的
C.可用普萘洛尔控制症状
D.舍曲林与利培酮一起服用会增强后者药效
E.建议立刻停用利培酮
F.建议加大用药剂量
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更多“患者男性，15岁，因“在校与同学发生纠纷，紧张害怕6日，担心…”相关的问题
A. 重新和来访者确认治疗计划和步骤
B. 进一步深入分析来访者的成长经历和父母养育方式
C. 确认来访者和治疗者的治疗目标是否存在较大分歧
D. 明确指出来访者的阻抗反应了其一贯的不能忍受挫折的行为方式
E. 探寻导致来访者阻抗的外界因素，如经济条件差，父母反对等
F . 换用其他治疗方法
A.心境障碍
B.抑郁症
C.社交焦虑障碍
D.精神分裂症
E.广泛性焦虑障碍
A. 意识障碍少见
B. 交感神经抑制
C. 副交感神经兴奋
D. 可以出现错觉和幻觉
E. 出现精神症状时应该首选抗精神病药物治疗
抗胆碱能药物中毒时的精神障碍下列说法正确的是（）
A. 意识障碍少见
B. 交感神经抑制
C. 副交感神经兴奋
D. 可以出现错觉和幻觉
E. 出现精神症状时应该首选抗精神病药物治疗
主诉：入睡困难1周，胡言乱语2d。
现病史：患者1周前，因课堂提问不能正确回答后，精神非常紧张，害怕期末考试不及格，夜里睡不着觉，在寝室来回走动，自言自语，连续3d未睡。曾在医院就诊，给予维生素B6、谷维素、刺五加等药物口服，病情未减轻。2d前开始胡言乱语，说妈妈来看她了(实际上未来)，班主任要开除她，某男生要和她淡恋爱。因为解剖课上刚学过外生殖器，就说看过某某的外生殖器了。患病后不知道吃饭，近2d不知道吃药，每次都是同学协助保存、服药。近一天来出了寝室就不知道回来． 需要有人一直照顾。
个人史：第二胎、第二产，足月顺产，小时候生长发育正常，学习成绩尚好。平时性格内向，不爱说话。
家族史：父母身体健康，非近亲结婚，祖母有精神病史． 现已去世。
辅助检查：脑电图正常，头颅扫描未见异常。
临床诊断：青春期精神分裂症。
问题：
李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我"李矮子"，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料：3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西？学生：恩……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁。辅导老师：拿那么多做什么？学生：我要拿去请同学喝。辅导老师：为什么要请同学喝？学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。辅导老师：好了，赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。上述咨询过程的突出特点是（）。
A. 求助者缺乏主动性
B. 心理咨询师采用了面质技术
C. 心理咨询师进行了导入性谈话
D. 心理咨询师运用了具体性技术
A. 行为功能分析
B. 操作性条件反射
C. 放松训练
D. 系统脱敏疗法
E. 冲击疗法
A. 意识障碍少见
B. 交感神经抑制
C. 副交感神经兴奋
D. 可以出现错觉和幻觉
E. 出现精神症状时应该首选抗精神病药物治疗
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