题目内容
（请给出正确答案）
A.向教师解释学生问题，为学生辩护
B.强调“一起工作”
C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长，以便一起为学生提供协助
D.听取家长对于学生问题的看法
E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助
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更多“对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题，哪项描述不…”相关的问题
A. 培养学生正确的择业观
B. 替学生决定一些职业选择的重要决策
C. 帮助学生了解自己职业特点和社会上各种各样的职业
D. 帮助学生提高升学和择业的决策能力和技巧
B、社会工作者不需要和案主进行全面地沟通
C、社会工作者能够切实领会案主想要表达的意念并确切的回应
D、社会工作者能够了解案主的感受及想法
E、社会工作者能够掌握案主的思路
A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
A．协助行为偏差儿童的矫治
B．减少儿童对父母的依附性
C．推动有关儿童的政策立法
D．增强儿童未来的经济独立性
E．促进儿童全面发展
A．感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣
B．告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心
C．讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习
D．倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持
A．宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管
B．安排王某参加就业培训。实现成功就业
C．协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活
D．做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系
A．社区和企业之间的相互服务
B．政府为民政对象提供的服务．政府为社区提供的服务
C．居民个人为社区提供的服务、人际问的相互服务等
D．社区为居民提供的服务
A．过往的生活经历
B．身体的健康状况
C．最近的生活状况
D．社会活动状况
E．工作状况
A．要引导组员学习如何面对和处理小组的冲突
B．面对冲突的态度应该是包容、冷静与理性的
C．利用机构的权威处理组员的冲突
D． 运用技巧，以焦点回归的方式，把问题抛回组员，同他们一起寻找解决问题的办法
E． 应注意倾听、观察并诚实地面对冲突，澄清冲突的内容及冲突方向
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