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[单选题]

教师如果对同一种行为的要求经常前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑、无所适从,而且会使幼儿正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明对幼儿进行社会性教育应遵循()。

A.一致性原则

B.随机教育原则

C.行为实践原则

D.榜样作用原则

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等(  )的交往。

A. 对话

B. 合作

C. 帮助

D. 交流

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第2题
幼儿教师在对幼儿某些不正确的行为习惯和道德观念进行劝导并使其心悦诚服地改正的沟通用语是( )。

A、交谈语

B、说服语

C、激励语

D、批评语

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第3题
对幼儿进行行为观察对他们来说的意义不包括哪一项?

A、解读幼儿行为

B、记录客观事实

C、发现幼儿的个体差异

D、提升亲师互动品质

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第4题
注重过程的意思是教师在解决问题时不但要讲清结果,而且更要注重讲清解决问题的思维过程()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
试述马克思主义世界物质统一性原理,并联系实际说明世界物质统一性原理现实意义

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第6题
研磨机的用途主要是()。
A、离心

B、二氧化钛研磨

C、输送二氧化钛

D、研磨催化剂

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第7题
气体和液体统称为流体,其密度只与温度有关而与压力无关。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
在某初中化学教材中有关二氧化碳性质的课程,本课程的重点是二氧化碳的性质及其应用,难点在于引导学生自主探究,总结归纳二氧化碳的性质和用途。
问题:(1)根据本课程的重点难点,设计出合理的教学思路。
(2)该课程采用什么样的教学模式和手段

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第9题
弯曲工作是使材料产生弹性变形。()

此题为判断题(对,错)。

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