更多“教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进…”相关的问题
第1题
教师加入到幼儿的游戏中,扮演的是同一角色,教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是()。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部介入
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第2题
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。
A.平行式介入指导
B.垂直式介入指导
C.交叉式介入指导
D.情感性介入指导
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第3题
什么是强化物?幼儿园中常用的强化物主要有哪些?它们的作用如何?
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第4题
学习是通过主客体的相互作用,在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程,它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来()
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第6题
具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维()
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第7题
观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程()
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第8题
观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器,有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察,从而搜集资料的一种方法()
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第9题
教育是造就、培养人才的经验传递系统()
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