题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

对智力障碍学习能力描述正确的有（)。

A.视障儿童在行为能力和外在形象上存在一定缺陷

B.视力的伤残并不明显地影响智力，盲童并不一定比正常儿童智力低

C.视觉障碍儿童在概念形成方面往往存在较大困难

D.盲童的学业成绩一般都低于正常儿童

提问人：网友xiaobrown 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

患者，女性，63岁。因"健忘，在家反复关闭抽屉，表现古怪、捡破烂是若珍宝，纠缠周围人，不让家人离开1年，加重2个月"而来医院诊治。患者1年前开始经常忘事，如忘关水龙头或煤气，常险些酿成大祸。窗外大雪纷飞，患者却坚持认为是夏天。白天睡觉，晚上则到处活动，打扰别人。2个月来，患者出现倦怠、步态不稳、意外摔倒，不认识自己的亲人，认为都是别人冒充的。患者出现的主要症状是（）

A. 记忆障碍

B. 言语障碍

C. 智力障碍

D. 人格改变

E. 灾难反应

F . 夕阳综合征

G . Capgras综合征

H . Klfiver-Bucy综合征

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第2题

视觉障碍儿童职业教育的主要原则有()。

A、手脑并用，加强动手能力的训练

B、重视教师的语言指导

C、根据视觉障碍的特点安排职业教育的内容

D、尽力做好视障儿童的缺陷补偿

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第3题

下列哪一些属于高效听课的策略()。

A、五到听课法

B、只听不抬头

C、符号助记法

D、听视并用法

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第4题

记忆术(mnemonic)是从古罗马时代开始就有的一种助记方法,可分为()两类。

A、关联

B、串联

C、订桩

D、口诀法

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第5题

知识掌握的标准包括()。

A、条件化

B、结构化

C、自动化

D、分散化

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第6题

元认知策略训练的一般方法()。

A、优差思路比较法

B、他人提问法

C、自我提问法

D、自述理由法

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第7题

根据记忆内容保持的长短一般把它们分为三种类型,分别是()。

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、动作记忆

D、长时记忆

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第8题

好的听课习惯包括()。

A、听思并用法

B、五到听课法：耳、眼、口、手、脑都要动起来

C、符号助记法

D、要点记取法

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第9题

如何保持良好稳定的考试心态()。

A、进行抗压训练，提高适应能力

B、运用暗示法，提高自信心

C、排除杂念，回忆愉快体验

D、运用放松技巧，缓解心理压力

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