题目内容
（请给出正确答案）
A.儿童从家里进入幼儿园的时候，出现明显的分离焦虑，这是儿童处于转折期的正常表现
B.儿童心理发展的转折期往往容易产生强烈的情绪体验，常常出现各种否定性行为，可能导致儿童和成人关系的突然恶化
C.儿童发展的关键期是指儿童心理发展的许多方面在错过特定时期之后，完全不能再弥补
D.儿童现有水平与在成人帮助下能达到水平之间的距离被称为“最近发展区”
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A. 智力超常儿童也属于不特殊儿童
B. 智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人
C. 智力落后儿童智商低于70的儿童
D. 比正常儿童更容易沮丧
B、教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。
C、学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中，都在不断地接受社会环境的影响。
D、丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。
A、从被动的、外部的调节到主动的、内部的情绪调节
B、从具体的、感觉运动调节到抽象的认知调节
C、从多种情绪调节策略到单一情绪调节策略的综合运用
D、积极的调节策略越来越少,消极的调节策略越来越多
B．“跳一跳摘桃子”体现的是发展的关键期
C．学记中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D．以上说法都不对
B．问题解决所遇到的问题不一定是新问题
C．问题解决是一个思维过程,它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合
D．问题解决是形成解决问题的原理或规则,并成为认知结构中的一个组成部分,所以问题解决是更为高级的一种学习形式
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