阅读下列材料，回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老阅读下列材料，回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整（）

提问人：网友blueicel 发布时间：2022-01-07

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第1题

阅读下面的案例，回答有关的问题：

有人搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中学生时，一位尖子学生举手回答：“是零。”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后，老人给这次测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？

（1）读完之后，简单描述你的所想、所感。（2）这样的结果与我们的教、学方式有关吗？若有，是什么？并请思考这份材料对你的教学方式改变的启示是什么。

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第2题

山行是什么季节

阅读材料，回答问题。

材料：

韩老师在讲解《枫桥夜泊》时把“姑苏城外寒山寺”释为“苏州城外寒山上的寺庙”，这时有一学生举手问道：“我曾到过寒山寺，可那里并没有山。据说徐州那儿倒有座寒山。”老师没想到会有这个问题，正在疑惑之际，又有一个学生接着问：“唐朝诗人杜牧的《山行》‘远上寒山石径斜，白云深处有人家’中的‘寒山’又指何处?”这时，韩老师镇定地说：“同学们想不想把这些问题弄清楚?”同学们回答：“想。”接着，韩老师说：“王兵（班长），你组织几个人去弄清第一个问题。张扬（语文课代表），你负责去弄清第二个问题。明天早上语文课来告诉大家。”后来韩老师与同学们弄清楚了几个问题：①寒山寺确实不是指寒山上的寺，其原名是妙利普明塔院。唐贞观时，有个叫寒山的和尚住持该院而得名寒山寺。②地理确有寒山其地，在徐州东南。③“远上寒山石径斜”中的寒山，应指深秋季节中的山，乃泛指。

问题：

（1）请你从教师职业道德规范角度，对韩老师的行为作出评析。

（2）从中你得到什么启示?

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第3题

在钟老师的课堂上,学生都显得较为紧张,拘谨,对钟老师较为惧怕,不主动回答问题,只有老师提问了才在钟老师的课堂上,学生都显得较为紧张,拘谨,对钟老师较为惧怕,不主动回答问题,只有老师提问了才勉强作答,反应也较为迟钝,部分学生心不在焉,课堂节奏不紧凑,纪律松散。这是一种()的课堂气氛

A．对抗

B．积极

C．失控

D．消极

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第4题

张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人5—10分钟，进行“心灵烙印”的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都“谈张老师就色变”。问题：结合教师职业道德的相关知识分析张老师的做法。

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第5题

阅读下列材料,回答问题。“坐下”三例同一学生被教师课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不阅读下列材料,回答问题。 “坐下”三例同一学生被教师课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。 () 问题:请问哪种处理方式最好

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第6题

李老师对学生王大鹏的评语是:“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习【2015年山东省属真题】李老师对学生王大鹏的评语是:“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分。因此你的学习成绩比以前好多了。继续加油,我看好你哦!”这种评价方式是()

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．终结性评价

D．全程性评价

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第7题