题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)并联管路的并联段的总水头损失等于

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)并联管路的并联段的总水头损失等于()。

A.各管的水头损失之和

B.较长管的水头损失

C.各管的水头损失

提问人:网友shmlove520 发布时间:2022-01-06
参考答案
查看官方参考答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
更多“(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试…”相关的问题
第1题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)实际流体总流伯努利方程(能量方程)

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)实际流体总流伯努利方程(能量方程)的适用条件是_________。

点击查看答案
第2题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)两个流场动力相似的必要条件是(

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)两个流场动力相似的必要条件是()。

A.雷诺数

B.牛顿数

C.欧拉数

D.佛洛德数

点击查看答案
第3题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)产生水击现象的主要物理原因是液体

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)产生水击现象的主要物理原因是液体具有()。

A.压缩性与惯性

B.惯性与粘性

C.弹性与惯性

D.压缩性与粘性

点击查看答案
第4题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)理想流体是一种()的流体。A.不

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)理想流体是一种()的流体。

A.不考虑惯性力

B.静止时理想流体内部压力相等

C.运动时没有摩擦力

D.运动时理想流体内部压力相等

点击查看答案
第5题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)边长为1m的封闭立方形箱子,一半充

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)边长为1m的封闭立方形箱子,一半充水,另一半充油,油的比重为0.75,当箱子竖直向上被加速4.903m/s2,底部与顶部的压强差为________Pa。

点击查看答案
第6题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)拖曳一个几何比尺为50的船舶模型,

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)拖曳一个几何比尺为50的船舶模型,以4.8km/h的速度航行所需的力为9N,如果原型船舶航行主要受密度和重力的作用,则原型船舶的相应速度和所需的力为________、________。

点击查看答案
第7题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)水力光滑区具有()的性质。A.沿

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)水力光滑区具有()的性质。

A.沿程水头损失与平均流速的二次方成正比

B.沿程阻力系数与平均流速的平方成正比

C.绝对粗糙度对紊流不起作用

D.绝对粗糙度对紊流起作用

点击查看答案
第8题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)某输水安装的文丘里管流量计,当其

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)某输水安装的文丘里管流量计,当其汞一水压差计上读数△h=4cm,通过的流量为2L/s,分析当汞水压差计读数△h=9cm,通过流量为_________L/s。

点击查看答案
第9题
中国石油大学(华东)现有青岛、东营两个校区。()

中国石油大学(华东)现有青岛、东营两个校区。()

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信