更多“在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.”相关的问题
第1题
情感智力是加德纳的多元智能理论中的一种智能。（)
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第2题
加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成。
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第3题
心理学家加德纳提出的理论是（）
A.三因素理论
B.多元智能理论
C.智力三维结构
D.群因素理论
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第4题
加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构
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第5题
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
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第6题
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（)——空间智能的发展。
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第7题
多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
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第8题
在《智能的结构》一书中，加德纳提出了多元智能理论，认为智能就其基本结构来说是多元的，每个人身上至少存在七项智能。这一理论在教育学界产生了重要影响，其教育启示包括（）
A.积极性的学生观
B.差异化的教学观
C.多样化的成才观
D.科学性的智力观
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第9题
中学生赵明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智能理论,赵明具备较高的（）
A.视觉-空间智力
B.人际智力
C.语言智力
D.音乐智力
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第10题
张远同学擅长于几何的学习，根据加德纳的多元智能理论，这突出体现了他的（)智力。
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