提出“教师是人类灵魂的工程师”这一著名观点的是（)。

A、教师即研究者

B、教师是人类灵魂的工程师

C、教师即行动研究者

D、教师是反思性实践者

案例分析：李某系某县一所重点中学校长，特级教师。1995年因贪污犯罪被判处有期徒刑5年。因李某在狱中表现良好，且有立功表现，1998年被奖励提前释放。由于李某系特级教师，有丰富的教学经验，故李某被释放后，聘请其“出山”任教的学校接踵而至。最后，李某选中一民办学校任教。经李某授课的班级学生在当年的高考中，取得了该校建校以来最好的成绩。事后，当地教育行政部门了解到李某的情况，作出了一个令教师和学生意想不到的决定：以李某不具备教师资格为由，责令该校接除与李某的聘任合同。

问题：试分析李某为什么不能再从事教师职业()。

A、教育法对教师的义务有明确的规定：应遵守宪法、法律和职业道德

B、教师作为中华人民共和国的公民，必须遵守宪法和法律。任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，教师承担着教书育人，为社会主义现代化建设培养合格人才的使命，更应当模范地遵守宪法和法律

C、李某虽然是特级教师，但其违反法律，已经不具备教师的职业道德，因此教育行政部门的决定是正确的

D、教师作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，这是教师基本义务的具体化

A.培养人才

B.立德树人

C.科学研究

D.社会服务

此题为判断题(对，错)。

A.谦虚为怀，自知之明

B.相互帮助，通力合作

C.严纪律己，以诚待人

D.诲人不倦，教学相长

A.推行积极稳定的财政政策

B.实现农业现代化

C.三去一补一降

D.推进城乡间经济协调发展

A.立德树人

B.学科先进、专业创新

C.深化改革

D.中国特色、世界一流