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[单选题]
认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
提问人：网友shweite307
发布时间：2022-01-07
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第4题
下列遗传与环境的辩证关系中，正确的观点是（ ）
A、环境为个体的心理发展提供了可能性,而遗传将这种可能性变成现实性。
B、一些较简单的初级心理机能方面,遗传与成熟的制约性较大；较复杂的高级心理机能方面,则更多地受环境和教育的制约。
C、环境是儿童心理发展的必要物质前提。
D、遗传对于某种心理特性或行为的发生发展所起的作用,往往有赖于这种特性或行为的环境。
第5题
“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。 A.遗传因素B.自然环境C.社会环
“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
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A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
第6题
学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。A.20世纪之
学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在( )。
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A．20世纪之前
B．19世纪之前
C．18世纪之前
D．17世纪之前
第7题
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于l岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到l3岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
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根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：
(1)小基尼的缺陷说明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么?
第8题
自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。 A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒
自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
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A．自我评价
B．自我体验
C．自我控制
D．自我觉醒
第9题
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”，“月亮为什么不睡觉?”、“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒洒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，
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你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题：
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?
