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[单选题]

管理者在传播信息时,要注意防止信息畸变或信息失真,以提高信息传播的有效性。下列导致信息畸变的原因不包括()

A.传播主体的干扰

B.传播的客观障碍的存在

C.传播渠道的干扰

D.信息过载

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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[236.***.***.187] 1天前
匿名网友 选择了A
[122.***.***.169] 1天前
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[105.***.***.61] 1天前
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第1题
锥形结构的缺点是(  )。

A.信息传递速度比较慢

B.信息传递容易失真

C.管理费用高

D.不利于管理者对下属进行有效的指导、监督和控制

E.影Ⅱ向下级积极性和创造性

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第2题
扁平结构的优点有(  )。

A.信息传递速度比较快

B.信息传递不容易失真

C.管理费用低

D.有利于管理者对下属进行有效的指导、监督和控制

E.可以调动下级的积极性和创造性

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第3题
科学管理年必须坚持的原则是?()

A. 以人为本

B. 有效执行

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第4题
以下都是沟通管理计划的内容,除了()。

A. 谁可以接收什么信息

B. 谁可以直接与项目经理沟通

C. 分配给沟通活动的时间和资金

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第5题
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第6题
某小学低年级教师喜欢用真棒、真行表扬学生,学生往往得到激励,但随着年龄的增加,学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明()
A.随着年龄的增加,学生对语言激励不感兴趣

B.随着年龄的增加,学生对物质激励更感兴趣

C.随着年龄的增加,学生的认知内驱力有所减弱

D.随着年龄的增加,学生的附属内驱力有所减弱

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第7题
小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼,下列处理方法不正确的是()
A.用力眨眼,利用泪水将异物带出

B.用手或手帕揉擦掉异物

C.用温水或蒸馏水冲洗眼睛

D.翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去

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第8题
物理课上,李老师拿出两个鹌鹑蛋分别放入两个盛有液体的玻璃杯里。结果一个蛋沉了下去,另一个蛋却浮了起来。同学们都十分好奇,热烈地讨论起来。这时,李老师在黑板上写下了今天的课题——浮力。根据加涅的信息加工理论,这属于学生学习阶段中的()
A.动机阶段

B.领会阶段

C.习得阶段

D.概括阶段

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第9题
简述如何促进知识直观效果的提高

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