题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
理解文中词语意思的方法有（）
A.联系上下文
B.联系生活
C.查字典
D.找近义词
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-15
如搜索结果不匹配，请 
A.了解曹雪芹的身世和书的写作背景，能够更好理解《红楼梦》
B.通过观看《西游记》的电视剧，可以加深对课文内容的理解
C.遇到一些难以理解的词语，反复琢磨，通过查字典知道意思
D.可以联系上下文猜测词语意思，阅读起来就更加顺畅
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第2题
属于第四学段语文阅读课程目标与内容的一项是（）
A.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
B.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
C.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
D.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
第3题
：下列理解不符合原文意思的一项是（）。
A.文中画有横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的
B.文章的第二段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性等三个方面阐述作者观点的
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手以研究建筑美学
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当冷建筑美学研究的课题缺陷
第4题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
第5题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
第6题
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料A.文中画横
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料
A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
第9题
摩天(SkysCraper)一词，最初是船员的专门术语，意思是帆船上的高大的杆或者帆，后 来不断演变，逐渐成为建筑中一个特定术语，1883年，“摩天大楼”首现出现在美国一位喜欢幻想的作家所写的《美国建筑师与建筑新闻》文中，这个术语就此诞生了。从那时到现在，人们建造了众多摩天大楼，它们鳞次栉比，耸立在世界各大城市的天空。 根据这段文字，理解不正确的是（）。
A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容
B.有些词语的意义要先于实物的存在
C.词语的意义随着时间的推移不断扩大
D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语
第10题
摩天(Skyscraper)一词，最初是船员的专门术语，意思是帆船上的高大的杆或者帆，后来不断演变，逐渐成为建筑中一个特定术语，l883年，“摩天大楼”首先出现在美国一位喜欢幻想的作家所写的《美国建筑师与建筑新闻》文中，这个术语就此诞生了。从那时到现在，人们建造了众多摩天大楼，它们鳞次栉比，耸立在世界各大城市的天空。根据这段文字，理解不正确的是（）。
A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容
B.有些词语的意义要先于实物的存在
C.词语的意义随着时间的推移不断扩大 $_$
D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语
