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[主观题]

在教授《跨越百年的美丽》一课时,给学生播放居里夫人做实验的视频,在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价,并让学生在白板上选择自己最受感动的段落,取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点()

A.图文声像并茂,激发学生学习兴趣。

B.友好的交互环境,调动学生积极参与

C.满足学生表现成功的欲望

D.丰富的信息资源,扩大认知广度和深度

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
在教授《跨越百年的美丽》一课时,给学生播放居里夫人做实验的视频,在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价,并让学生在白板上选择自己最受感动的段落,取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点:()

A.图文声像并茂,激发学生学习兴趣。

B. 友好的交互环境,调动学生积极参与

C. 满足学生表现成功的欲望

D. 丰富的信息资源,扩大认知广度和深度

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第2题
“跨越百年的美丽”,“美丽”不仅是指居里夫人的美丽端庄,更是指她所体现的科学精神和人生态度。
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第3题
“跨越百年的美丽”,“美丽”不仅是指居里夫人的美丽端庄,更是指她所体现的科学精神和人生态度()
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第4题
应用电子白板播放化学实验视频过程中,为帮助学生关注不同阶段的实验现象,可利用电子白板的哪个功能:

A.探照灯

B. 照相

C. 遮蔽

D. 放大

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第5题
在交互式教学系统下学生参与有很多优势,那么交互式教学系统是由()组成的。

A.电子白板和投影仪

B.多媒体电脑

C.话筒和音响

D.视频展示台

E.网络

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第6题
在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A. 正确B. 错误

在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

A. 正确

B. 错误

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第7题
与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。()
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