你认为什么是最适合汉语教学规律的汉语作为第二语言的教学法？为什么？

当前西方第二语言教学比较流行的教学法是功能-意念教学法和任务型教学法，都属于交际型教学法，它和传统教学法的主要区别在哪儿？根据汉语的特点，你认为哪种教学法更适合汉语教学？

交际型教学法和传统教学法的主要区别是什么？你认为哪种教学法更适合汉语教学？为什么？

对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。（)

汉语作为第二语言教学为什么要关注语言发展历史状态？

汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。

汉语作为第二语言教学翻译成“Teaching of Chinese as a Second Language”。（)

对外汉语教学的核心内容是通过研究汉语作为第二语言教与学的全过程和整个教学系统中各种内部和外部因素及其相互作用，揭示汉语作为第二语言学习和教学的本质特征、学习规律、教学规律，从而制订出对外汉语教学的基本原则和实施方法，并用来指导教学实践，以提高教学效率。（)

“汉语作为第二语言的教学”英文表达为________________。

汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。

汉语作为第二语言教学的总目标是培养学习者具备_________________能力。