认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。该目标属于（）班

A．3－4岁儿童能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

B．4－5岁儿童能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。

C．5-6岁儿童初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。

D．5-6岁儿童能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

A．感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象

B．使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系

C．指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。

D．使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。

E．了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。

A．列入国家和省保护名录的动植物

B． 列入“红皮书”的珍稀瀕危动植物

C． 地方特有的和土著的动植物

D． 具有重要经济价值和社会价值的动植物

E． 广布的动植物

A．新的动植物

B．返祖动植物

C．杂交动植物

D．转基因动植物