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[判断题]

学前儿童健康教育评价，实质上对学前儿童健康教育目标的实现程度做出价判断。（)

提问人：网友wh139634 发布时间：2022-03-17

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第1题

学前儿童健康教育

将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解，就形成()。

A.学前儿童健康教育的内容

B.学前儿童健康教育的指标

C.学前儿童健康教育活动目标体系

D.学前儿童健康教育活动的内容体系

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第2题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第3题

学前儿童健康教育评价是学前儿童健康教育实施过程中不必要的环节,其主要目的在于建立一种积极反馈信息的途径,从而形成有效调节和优化学前儿童健康教育过程的机制。（)

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第4题

对学前儿童健康教育评价只要注重质的评价。（)

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第5题

学前儿童健康教育的目标，实质上是对儿童在家庭、幼儿园的教育、活动期间在身体素质、自我保健能力等方面应达到的水平的预期，是对学前儿童在健康教育中应获得的发展效益的规定。（)

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第6题

在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。（)

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第7题

（)是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

A.学前儿童科学教育评价

B.学前儿童科学教育判断

C.学前儿童科学教育标准

D.学前儿童科学教育指导

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第8题

学前儿童的健康教育不以传授知识为主要任务，而是要强调改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为。（)

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第9题

学前儿童健康教育的出发点和归宿是()

A.提高学前儿童健康认识

B.改善学前儿童健康态度

C.培养学前儿童健康行为

D.保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动

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第10题

学前儿童健康教育评价，应有较强的实践性和操作性，保证评价切实可行。（)

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第11题

学前儿童健康教育内容的选择，主要依据（)。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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