联通主义认为学习就是形成三个基本网络：内部认知神经网络、概念网络和外部/社会网络间连接的过程。

关于托尔曼的认知地图理论，不正确的是（ ）

狭义的认知心理学是指（）.

行为主义理论认为，心理紊乱的症状是：（）

行为主义学派认为，人的异常行为、神经症主要是通过什么得来的()

认知学说认为各种心理障碍都源于()

【作业要求】 本单元需要您从自己过往的教学PPT中挑选一份能典型代表您的制作水平，或是有比较明确的美化需求的作品进行上传，要求课程时长约为40-45分钟，幻灯片数量至少20张。提交的PPT文件需注明学校、姓名、专业、科目、年级，例如：上海交通大学-张三-教育技术-教学心理学-大三。 【作业目的】 本作业主要有两个目的： 用于【PPTers’ SHOW】系列活动。从学员准备周上传的素材中选择典型的教学PPT，交由参加活动的学员任意选择其中的几页PPT进行美化（至少一页），并提交美化前和美化后的作品，并通过对比简要说明美化思路和技巧。 帮助学员在开课前定位自己的PPT制作水平，方便后期课程学习结束后进行学习效果的对比评估。 本课程主要聚焦于帮助您提升PPT的美化能力，学习期间需要大量的操作演练，本次提交的PPT可以作为您在整个课程中演练和美化的素材。 【注意事项】 提交作业后，请自己下载检查无误。本次作业是为了后续五周单元作业顺利提交的一次全真模拟练习，请大家认真对待，以保证课程的顺利学习。 期待您的精彩作业！

通常从教材或教师自己的论文中直接将内容拷贝至PPT，没有经过美化处理形成的PPT称作 （ ） PPT。

根据罗伯特·根宁公式，以下哪些因素会影响文字的可读性？

全图型PPT风格的开创者和最具影响力的人是（ ）。

下方PPT存在的明显问题是（ ） [图]A、文字多B、颜色多C、...