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[判断题]

精细动作训练应注重训练过程对大脑发育的作用，不要过分追求技能的结果（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-09

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第1题

下列不全属于康复训练的内容的是（）

A.床上训练、起座训练、手的精细动作训练

B.床上训练、站立训练、使用轮椅训练

C.床上训练、步行训练、站立训练

D.床上训练、大脑训练、手的精细动作训练

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第2题

动作训练包括

A.识字训练

B.大动作训练

C.感知觉训练

D.精细动作训练

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第3题

人们训练儿童的手，只认识到了其是促进小肌肉发育和发展精细动作等的作用，没有认识到手的练习可（)等。

A.促进身心发育

B.使大脑刺激得到锻炼

C.改善脑功能

D.开发脑智慧

E.促进大脑发育

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第4题

经常训练婴幼儿的手指动作,可以加速大脑的发育（）

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第5题

经常训练婴幼儿的手指动作,可以加速大脑的发育。（)

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第6题

要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过()来达到。

A.视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练

B.精细动作训练

C.多种感官逐一相加的训练

D.知觉、动手操作和手眼协调方面的训练

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第7题

经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。

A.大脑

B.肺脏

C.肠胃

D.心脏

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第8题

新生儿的五项行为训练是指哪五项训练()

A.大动作训练

B.精细动作训练

C.言语训练

D.情商训练

E.感知觉训练

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第9题

婴幼儿精细动作的训练主要是对（）的训练。

A.肩

B.脚

C.脸

D.手

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第10题

婴儿精细动作技能训练应从训练：抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等方面入手。（)

婴儿精细动作技能训练应从训练：抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等方面入手。()

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第11题

运动技能发育障碍的治疗包括哪些方法：()。

运动技能发育障碍的治疗包括哪些方法：（)。

A.感觉综合训练

B.粗大和精细动作训练

C.视觉空间—运动功能障碍训练

D.以上都是

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