题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国唐朝学制中的“二馆”指的是（）

A.博文馆和崇文馆

B.崇文馆和弘文馆

C.崇文馆和学文馆

D.弘文馆和学文馆

提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-06

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第1题

在我国唐朝的官学体系中，设有“二馆六学”，其中的二馆是指【】

A.公馆和私馆

B.崇门馆和弘门馆

C.同文馆和崇文馆

D.崇文馆和弘文馆

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第2题

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是【】

A.等级性

B.实体性

C.程序性

D.宗教性

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第3题

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的（)A．阶级性B．宗教性C．平等性D．等级性

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()

A．阶级性

B．宗教性

C．平等性

D．等级性

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第4题

我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的()特点。

A.宗教性

B.阶级性

C.等级性

D.民主性

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第5题

我国唐朝的官学体系包括（）

A.乡学

B.私学

C.国学

D.“六学二馆”

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第6题

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。

A.阶级性

B.等级性

C.传统性

D.垄断性

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第7题

我国唐朝六学二馆等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（）

A.教育的领导权

B.受教育权的分配

C.教育目的

D.教育性质

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第8题

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（)。 A．独裁性 B．等级性C．传统性 D．垄

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的()。

A．独裁性

B．等级性

C．传统性

D．垄断性

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第9题

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

A.教育的领导权

B.教育的规模

C.教育目的

D.受教育权的分配

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第10题

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着（’)。A.教育的领导权

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着(’)。

A.教育的领导权

B.教育发展的规模和速度

C.受教育权的分配

D.教育目的

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