下列关于性格的说法,正确的是()。
A.个体的知识、技能一个不断继承和发展的过程,会日益增长。而一个人的能力不是永久向上提升的过程,而是会衰退或停滞
B.性格在人的实践活动中不起决定作用
C.管理者只有根据职工的能力状况做到量才为用,才能把职工的作用最大限度的发挥出来,从而提高管理效率
D.性格的是先天的遗传形成的稳定的心理特征,与后天社会环境等因素无关
A.个体的知识、技能一个不断继承和发展的过程,会日益增长。而一个人的能力不是永久向上提升的过程,而是会衰退或停滞
B.性格在人的实践活动中不起决定作用
C.管理者只有根据职工的能力状况做到量才为用,才能把职工的作用最大限度的发挥出来,从而提高管理效率
D.性格的是先天的遗传形成的稳定的心理特征,与后天社会环境等因素无关
A.个体的知识、技能一个不断继承和发展的过程,会日益增长。而一个人的能力不是永久向上提升的过程,而是会衰退或停滞
B.性格在人的实践活动中不起决定作用
C.管理者只有根据职工的能力状况做到量才为用,才能把职工的作用最大限度的发挥出来,从而提高管理效率
D.性格的是先天的遗传形成的稳定的心理特征,与后天社会环境等因素无关
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.能力是掌握知识、技能的结果
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力的大小
关于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。
A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
B.能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
C.知识是能力形成的理论基础
D.技能是能力形成的实践基础
A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.能力是掌握知识、技能的结果
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平
B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
下列关于领导技能表述不正确的是()。
A.技术技能是一个人对某种类型的过程或技术所掌握的知识和能力。
B.人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。
C.概念技能是按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力。
D.领导技能只能以通过学习和以获得知识为基础的方法来得到提高。
A.知识是概括化的经验系统
B.技能是概括化的行为模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力可以不断积累
E.知识发展到一定程度时就会定型
下列关于能力与知识和技能区别的陈述,错误的是()。
A.知识是概括化的经验系统
B.知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累高
C.技能是概括化的行为模式
D.能力是概括化的心理特征
下列关于能力、知识与技能的说法,错误的是()。
A.知识是概括化的经验系统
B.能力是可以无限发展的
C.能力是.种概括化的心理特征
D.技能是概括化的行为模式
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