题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下属于学校目标管理的优点的是（)。
A.教师工作目标难以具体量化
B.容易使管理工作僵化
C.有利于调动积极性，激发创造性
D.学校目标体系较难确定
提问人：网友Chenshan2019
发布时间：2022-04-25
如搜索结果不匹配，请 
A.不利于有效地实施管理
B.不利于调动积极性
C.难以有效地控制
D.设置目标及量化存在困难
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第4题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]，delnames[2]后，names是（)。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
第7题
目标管理是现在最广泛的实际管理方法之一，如果一个目标方法产生效果，它一定与其特定的环境条件相适应。因此目标管理方法有很多优点也有很多缺点，下列哪项不是目标管理的优点的是（）。
A.有利于确定目标
B.有利于提高管理效率
C.可以有效的调动人们的积极性
D.有利于明确组织任务和结构
第11题
下面代码的输出结果是 list_1=[1,2,3,2] list_2=['aa','bb','cc','dd','ee'] d={} for index in range（len（list_1)): d[list_1[index]]=list_2[index] print（d)
A.{1: 'aa', 2: 'dd', 3: 'cc'}
B.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'dd'}
C.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc'}
D.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'bb'}
