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[单选题]
德育既要教育集体，又要在集体中并通过集体教育各个成员；既进行个别教育又通过个别教育来影响集体，促进集体的形成、巩固和发展。这一原则是（）。
A.从学生实际出发的原则
B.社会主义方向性原则
C.知行统一的原则
D.正面教育和纪律约束相结合的原则
提问人：网友欧阳灿
发布时间：2022-08-08
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“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）
A.因材施教原则
B.在集体中教育原则
C.疏导原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
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第2题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。这样的德育原则是( )。
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
第3题
进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动，注意依靠学生集体，通过社会交往和集体活动进行教育，充分
发挥学生集体在教育中的巨大作用。这样的德育原则是（）
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A.理论和生活相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
第5题
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。
A.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的
C.他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素
D.要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E.要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育
第6题
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有()
A.要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育
B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的
C.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
D.要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E.他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素
第7题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()
A.知行统一
B.集体教育与个别教育相结合
C.教育影响的一致性
D.发挥积极因素与克服消极因素相结合
第10题
班主任既要通过对集体的管理方法去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理
