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[单选题]
下列为儒家学派代表人物的有
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
提问人：网友sunlumei2001
发布时间：2022-01-07
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B.墨子
C.荀子
D.老子
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第5题
下列文学常识的表述正确的一项是()
A．《劝学》这篇文章的中心论点是“君子曰:学不可以已。”作者是春秋时期儒家学派代表人物荀子。
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B．《琵琶行》是唐代诗人白居易写的长篇抒情诗,诗中诗人听到琵琶女的自述之后,心中产生共鸣,发出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶五百多年间的诗歌305首,所以诗经又被成为《诗》或《诗三百》。其中《静女》是一首叙事诗。
D．《我的母亲》的作者是史铁生,追忆了作者母亲的几件往事,情真意切,感人至深。
第6题
根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（2）课文摘录：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子，等等。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定7中国思想文化发展的基础。春秋战国时期，学术思想空前发达。当时学派很多，主要有十个学派：儒家、道家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家，合为“十家”。由于小说家没有系统化的理论，不能称其为一个学派，其他的九家被称为“九流”。其中儒家、道家、法家和墨家对当时和后世的影响较为深远。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计三个有关“百家争鸣”和当时各主要学派的探究活动方案。
