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[主观题]

按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

提问人:网友siicwzy 发布时间:2022-01-06
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第1题
根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少是()。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

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第2题
要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

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第3题
由于反映活动形式的不同,知识可以分为()与程序性知识。

A.陈述性知识

B.实用性知识

C.抽象性知识

D.直观性知识

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第4题
教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。

A.接受

B.反馈

C.输入

D.认同

E.输出

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第5题
与心智技能相比,操作技能的特点为()。

A.客观性

B.外显性

C.内隐性

D.延展性

E.展开性

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第6题
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而接近实际的问题时比较容易。()
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第7题
以把图式看成概念,因为它们都反映事物的共同属性。()
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第8题
各种测验中的客观题包括()。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

E.匹配题

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第9题
关系转换说是()学派提出的。

A.行为主义

B.人本主义

C.格式塔

D.建构主义

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第10题
只要有强迫观念,就有神经症的表现。()
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