简述西汉统治者对前朝档案采取的政策及其作用。

A.吸取秦亡的教训

B.重视“以德化民”

C.经济困难

D.人心思安

A.休养生息

B.文景之治

C.削弱侯国

D.加强中央集权

材料一 "汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。" 材料二 "民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。"(高祖语) 材料三 "夫农，天下之本也".(文帝语) 材料四 "至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。" 回答： (1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象？为此，统治者采取了什么政策？ (2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施？ (3)材料三说明了文帝对什么问题的重视？为此，采取了什么措施？ (4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效？

道秦始皇焚书坑儒，焚书造成大量图书的毁灭，也使得之后的汉代社会上的文献变得极为稀少珍贵。到了西汉初年，统治者为政治需要，广泛搜集社会上遗存的档案图书文献，集中于宫中秘藏，故称“秘书”。“秘书”一词在古汉语还有一种含义，即谶纬图录之书，也就是迷信的人用来预卜凶吉、对未来作出某种预测的书籍。 对文段理解不正确的是（）。

A.在西汉，“秘书”可以理解为是稀少珍贵的书籍

B.根据我国古代文献的记载，“秘书”可用来占卜

C.西汉的统治者收集社会上遗存的档案图书文献，即为“秘书”

D.“秘书”在这里指代的不是人，而是被大量摧毁了的书

A.匈奴是否南下威胁

B.西汉国力的强弱

C.双方统治者的决策

D.民族融合的程度

A.吸取秦朝灭亡的教训

B.文武结合长治久安的需要

C.经济极端贫困的状况

D.统治者出身贫寒的本质

？？阅读下面材料，回答问题。

材料一：“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”

材料二：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。”(高祖语)

材料三：“夫农，天下之本也”。(文帝语)

材料四：“至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。”

问题：

(1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象？为此，统治者采取了什么政策？

(2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施？

(3)材料三说明了文帝对什么问题的重视？为此，采取了什么措施？

(4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效？？？

A.秦朝统一货币，度量衡

B.西汉“开关梁，驰山泽之禁”

C.唐代限制经商时间、地域

D.明清给予商人贩盐权利