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[主观题]
（)首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内
()首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。
A理论联系实际原则
B心态原则
C因材施教原则
D兴趣原则
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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第2题
具有代表性的劳动关系理论即“五大学派”观点的相似之处在于（）。
A.都承认工会有积极作用
B. 都承认市场化是解决效率与公平两大问题的最佳途径
C. 都承认员工与管理方之间的冲突是微不足道的
D. 都承认雇员与管理方之间存在目标和利益的差异
第3题
具有代表性的劳动关系理论即“五大学派”观点的相似之处在于（）
A.都承认工会有积极作用
B.都承认市场化是解决效率与公平两大问题的最佳途径
C.都承认员工与管理方之间的冲突是微不足道的
D.都承认雇员与管理方之间存在目标和利益的差异
第4题
遵循家庭教育因人施教的原则，要求家长做到（）。
A.承认、接受个体间普遍存在的差异
B. 针对情况实施不同的教育
C. 允许孩子以自己的速度成长
D. 相信每个孩子都有发展的潜力，以欣赏的眼光评价孩子
第5题
员工测评的对象是人的绩效，只有人的绩效存在而且具有区别时，测评才有现实的客观基础。造成人们素
质差异的因素是先天的。不同职位也是有差异的，首先是工作任务的差异，其次是工作报酬的差异，即每一个职位所具有的决策权力和决策影响力是不同的。人岗匹配是指按照人适其事、事宜其人的原则，根据个体问不同的素质和要求，将其安排在各自最合适的岗位上，保持个体素质与工作岗位要求的同构性，即保持个体需要与工作要求的同构性。通过工作分析对不同岗位进行描述可以明确工作环境、工作内容、作职责和对人的基本要求，那么，通过员工素质测评对个体素质进行测量和评价，可以明确个体素质结构、素质水平和各自适宦工作。因此，员工素质测评作为测评“事”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。 请指出上述描述中存在的5处错误，并予以改正。
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第6题
员工之间的薪酬差异主要表现在两个方面，它们是（)。
A.员工的地域差异和员工的岗位差异
B.员工的岗位职务差异和员工的个体特征差异
C.员工的地域差异和员工的个体特征差异
D.员工的教育水平差异和员工的劳动贡献差异
第9题
遵循家庭教育因人施教的原则，要求家长做到（）
A．承认、接受个体间普遍存在的差异
B．针对情况实施不同的教育
C．允许孩子以自己的速度成长
D．相信每个孩子都有发展的潜力，以欣赏的眼光评价孩子
