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[单选题]

教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于()

A.自然发展

B. 生产力发展

C. 科技进步

D. 生产劳动

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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[81.***.***.11] 1天前
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第1题
通过由教育过程所形成的一定群层的社会成员而产生的社会功能是教育的()功能。
A.初级

B.中级

C.高级

D.次级

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第2题
教育区别于其他社会现象的根本特征,即教育的质的规定性是____

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第3题
以下关于学前儿童社会教育与相关概念的区别与联系,不正确的是()
A.与常识教育相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容。

B.思想品德教育是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教育包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育。

C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应。

D.相对于人文教育,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重于精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练。

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第4题
说教育起源于人类社会的生产劳动,主要原因有()。
A、劳动是人和动物的本质区别,只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别

B、劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件

C、劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要

D、教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动

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第5题
幼儿教育与人类社会一起产生与发展,()社会的幼儿教育融入生产生活中,其主要任务是保证幼儿的存活
A.原始

B.奴隶

C.、封建

D.近代资本主义

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第6题
()是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

A、 教学

B、 教育目的

C、 课程结构

D、 教育影响

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第7题
教育学从其产生到逐渐发展成一门科学,大致经历了以下几个阶段()

A、 萌芽阶段

B、 独立形态阶段

C、 发展的多样化阶段

D、 理论深化阶段

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第8题
为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是()

A、 形成性评价

B、 总结性评价

C、 诊断性评价

D、 发展性评价

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第9题
教学评价的功能有()

A、 导向功能

B、 诊断功能

C、 激励功能

D、 检查和鉴别功能

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第10题
下列属于制约教育制度的社会因素的是()

A、 经济

B、 政治

C、 文化

D、 环境

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