评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用,以下哪个选项是形成性评价的作用?()
A.矫正的作用
B. 检查学生学习准备程度的作用
C. 导向的作用
D. 辨别造成学生学习困难的作用
A.矫正的作用
B. 检查学生学习准备程度的作用
C. 导向的作用
D. 辨别造成学生学习困难的作用
A.使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距
B.辨别造成学生学习困难的原因
C.能够尊重个性,照顾到个别差异
D.了解学生的总体表现和学生之间的差异
A.使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距
B. 辨别造成学生学习困难的原因
C. 能够尊重个性,照顾到个别差异
D. 了解学生的总体表现和学生之间的差异
A.学科认知模型与计算学科二维定义矩阵的绑定,有助于学生对计算学科的学习
B.Bloom分类法与难度、复杂度和能力的绑定,有助于学生进行更高层次(如分析,评估)的思维训练,创造出更有价值的成果
C.信息产业中的知识产权与可持续发展的绑定,有助于学科的可持续发展
D.SOLO分类法与浅层学习和深度学习的绑定,能使教育评价的触角深入到质的层面,能为深度学习和课程评估提供支持
A.如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展
A.如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展
A.每个学生都能够获得学习的机会,而不是拉大学生之间的差距
B.整合多方的视角,让学生能够从更全面的角度来看待问题
C.学生之间有更深入的了解,消除彼此的偏见,懂得平等与相互尊重
D.学生能够获得同样的学习结果
E.让学生找到自己最喜欢的角色,分到最擅长的任务
研究性对教与学双方的挑战性在于()。
A.能够提高教学质量
B.可以教学相长
C.有利于深入探讨问题
D.可以改变学生的学习方式与教师的教学方式
A、“课外作业评价”是指教师对学生完成的课外作业进行批改并及时将结果反馈给学生的过程。它是教师的一项常规工作,不能作为检验教师教学能力的重要指标
B、教师对学生的课外作业进行评价,主要涉及三个环节,一是布置,二是批改,三是反馈
C、对学生作业建设性的反馈能够起到积极的评价和促进作用,因此,教师要做到及时反馈,共性问题集体反馈,个性问题个别反馈
D、实事求是地反馈就是按照学生作业的客观情况反映事实,既不夸大成绩,也不夸大错误,同时还要提醒学生如何才能做得更好
E、适当地夸大错误的性质以警示学生
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!