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[单选题]
在打击乐活动中，小红在敲击木鱼时，总是合不上节奏，老师应该：
A.不予理睬，听之任之
B.让她单独出来演奏
C.可以把乐曲分段，让她演奏较容易的一段节奏
D.老师在她面前带着她演奏，启发她跟着老师的速度演奏
提问人：网友polarbear627
发布时间：2022-01-07
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第3题
鹏鹏在一次歌唱活动中故意大声喊叫着唱，这时老师应该如何行为：
A、不理会他，继续组织活动
B、严厉制止他的行为
C、微笑着用温柔的语气让鹏鹏单独出来唱,启发引导他用自然的声音演唱
D、老师启发幼儿感知，什么样的声音唱歌最好听，我们大家都喜欢什么样的声音
第4题
幼儿艺术教育活动遵循一般教育评价原则，下列描述错误的是：
A、在幼儿艺术教育活动的评价过程中，评价者可以凭自己的理解和喜好进行评价
B、幼儿艺术教育活动的评价中，对艺术活动过程进行全面地点评就可以了，不需提出修改意见
C、在一次幼儿音乐游戏活动中，幼儿玩得很开心、很愉快，情绪很饱满、积极。因而可以评价出，这是一堂成功的幼儿音乐活动。
D、幼儿艺术教育活动的评价，根本目的在于提高幼儿艺术教育水平，提升幼儿艺术表现技能技巧
第5题
评价艺术教育活动内容的设计是否合理，下列描述正确的是：
A、各种艺术教育活动中，各部分内容间的时间比例应该均匀分配。
B、在大班欣赏《国歌》的活动中，把让幼儿理解歌词意义，了解国歌背景设计为活动重点是非常合理的
C、在活动内容的设计上，要层次分明，一个环节紧扣一个环节，教师的每一句话，每一个提问都要围绕核心的目标去设计，由浅入深，做到一步一步的向活动目标迈进，最终达成活动的所有目标
D、教师为幼儿选择的艺术材料应当具备美术、舞蹈、音乐的艺术表现特性，使幼儿在美的陶冶中获得教育
第6题
评价艺术教育活动方法，下列说法正确的是：
A、小班幼儿的撕纸活动中，由于小班幼儿年龄小，动手能力差，教师应该采用单一的示范法，让幼儿学会老师教给的动作才是合理的
B、评价活动方法的选择，是否适应不同年龄段幼儿的能力发展水平和认知特点
C、在画教堂的美术活动中，教师教幼儿初步认识教堂就可以了，不能过渡示范，要让幼儿自主观察，让幼儿能够通过观察画出自己满意的教堂
D、在欣赏一段描绘雪花飞舞的音乐的活动中，教师让幼儿把自己想成一朵小雪花，随音乐自由飘动，很好的调动了幼儿的自主性表现，也促进了幼儿想象力的发展
第7题
小王老师在山区幼儿园工作时，启发幼儿用赶海的一系列动作去感受歌曲《赶海》的音乐情绪，下列说法正确的是：
A、小王老师的做法是错误的，山区幼儿园不适合用这一音乐内容
B、小王可以把赶海的动作一一教给幼儿
C、小王老师可以先用视频、图片等方式，先让幼儿了解、感知大海
D、做好幼儿前期经验准备，再让幼儿完成这一学习内容
第8题
在大班音乐欣赏活动《百鸟朝凤》时，来自农村的俊俊说他感觉到有很多很多的鸭子在飞，小朋友们都嘲笑他，下列做法正确的是：
A、不强化，继续组织活动
B、及时纠正，告诉他正确的认识
C、让孩子说出自己的理由
D、让其他幼儿也大胆说出自己的感受
第9题
下列说法错误的是：
A、在一次幼儿音乐活动中，老师弹奏的钢琴优美动听，听课老师都沉醉其中，由此可以看出该活动组织是成功的
B、在中班幼儿舞蹈活动中，教师指导幼儿学会基本动作以后，教师应该根据幼儿舞蹈能力的差异性安排其舞蹈队形变化的复杂程度
C、幼儿在艺术活动过程中，只要情绪体验是快乐积极的就好，其它的都不重要
D、在幼儿绘画活动中，教师一定要把自身最特长的绘画技能教给幼儿
