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[主观题]

学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 ()

提问人:网友slzylh 发布时间:2022-01-07
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第1题
学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人,学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是()
A.教育与劳动相结合

B.个体与环境相互作用

C.个人主观能动性

D.知识与实践的统一

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第2题
Dina loves branded apparel and accessories but cannot afford to buy them too often. Fortunately, Dina lives close to an off-price retail store that is owned and operated by a famous brand. The company utilizes this store to sell its surplus, discontinued, or irregular goods at significantly lower costs. The retail store is best referred to as a ________.

A.categorykiller

B.factoryoutlet

C.specialtystore

D.superstor

E.powercenter

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第3题
Matt’s retail store offers all products at $2 less than its competitors. The store never runs promotional campaigns or offers special discounts. Matt’s retail store is following a() ________ pricing policy.

A.auction-type

B.everyday low

C.high-low

D.going-rate

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第4题
翻译retail store
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第5题
人类的公关实践有着十分悠久的历史。在我国 ,可以追溯到两千年前的秦末,在那战火纷飞、群雄四起之际,出现了两个最著名的人物——西楚霸王项羽和汉高祖刘邦。刘邦凭啥以弱胜强,逼得一代枭雄项羽演出了让后人扼腕叹息的“霸王别姬”和“乌江自刎”的历史悲剧?其重要的法宝便是出色的公关手段。 公元前 206年,项羽和刘邦奉楚怀王之命向秦王朝的首都咸阳进击,并约定:“先破秦入咸者王之”。项羽因援救赵国而与秦的主力决战后,才挥师西进。这时,刘邦已由武关入秦,先占领了咸阳,在两位军师樊哙和张良的劝告下,与咸阳父老百姓约法三章,封闭秦朝宫室,引军退还灞上。其时,刘邦表面上取得了灭秦的辉煌胜利,但距真正的胜利还相去甚远;这时“还军灞上”是很高明的,不仅安抚了军心、民心,更重要的是协调了与竞争对手的关系;首先在战略上胜了项羽一筹。后来项羽想凭借自己的强大武力,撕毁盟约,消灭刘邦,称霸中原。刘邦采纳张良的建议,亲自到项羽军中谢罪,并表示“不敢背项王”,同时因有“还军灞上”的行动,从而缓和了矛盾,避免了被歼灭的危险。 思考 :本案例所叙述的事情属于公共关系发展的哪个阶段?它是不是我们所要讨论的公共关系?为什么?

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第6题
We can say the number()inEnglish like this:_.
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第7题
___________是社会调查的决策阶段和打基础阶段。___________是社会调查的决策阶段和打基础阶段
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第8题
闰年,inEnglish,isregularyears.()
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第9题
金钱和疲劳的关系也很 ,—方面金钱的确是强大的刺激物,能够增强动机,很早期就有研究表明用金钱金钱和疲劳的关系也很 ,—方面金钱的确是强大的刺激物,能够增强动机,很早期就有研究表明用金钱奖励让人吊单杠比催眠还管用。但另外—方面,金钱也能够降低内在动机,例如有些人有一些工作外的 ,钓鱼、骑马、摄影。但是如果让这些人为了钱做这些事情的话,他们会变得不喜欢做这些事情。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.微妙 习惯

B.重要 娱乐

C.复杂 爱好

D.密切 消费

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第10题
袁隆平是我国著名的农业科学家,为我国农业发展做出了杰出的贡献。他在接受媒体采访时谈到自己的金钱观。他说:第一,“钱是重要的,但来路要正”;第二,“钱是来用的,但莫奢侈浪费”;第三,“该用的钱就要用,不要小气”;第四,“金钱不是衡量地位和身价的标尺”。 在生活中,袁隆平对自己要求比较严,饮食以清淡为主,衣服朴素大方。但在科研方面他很慷慨,他曾把获得国家最高科学奖励的奖金500万都拿出来搞科研,并出资设立“农业科技基金奖”,还慷慨捐助教育事业。请运用所学的经济生活知识,结合材料中袁隆平的金钱观,简要分析我们应如何对待金钱?

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